HRY
POHYBOVÉ
⇒ PH: Velikonoční cvičení s míčky = vajíčky
– míčky = velikonoční vajíčka
– koulení míčku od hlavy k palci u nohy a zpět
– „Kuřátko se klube z vajíčka“ = ťukání míčkem na zadanou část těla
– sed: „Ukaž vajíčko v košíčku“ (zvedání nohou), „klouzačka“ (míček po nohách), přendavání míčku, v lehu na břiše manipulace s míčkem, přeskoky míčku, obíhání + slovní doprovod velikonočních koled (např. „Hody, hody doprovody, já jsem malý zajíček..“)
– ve dvojicích: masáž míčkem, koulení, posílání, házení
⇒ PH: Neposedné vajíčko (průpravné cviky)
– poskoky na místě, válení sudů přes kolena, sbalení se – houpačka, otáčení se kolem dokola na zadečku

⇒ PH: Pomlázka
– pomůcky: obruče, 2 klacíky, 0,5 l sklenice (2ks), stuhy s kolečkem
– děti rozdělíme do dvou skupin, děti utvoří zástupy za sebou
– před každý zástup položíme cca 5 menších obručí těsně za sebou, za ně sklenici s vloženým klacíkem
– každému dítěti dáme do ruky stuhu
– úkolem dětí je proskákat snožmo přes obruče a navléct stuhu na klacík (pomlázku) a zařadit se na konec zástupu
⇒ PH: Velikonoční reakce
– na dané slovo/obrázek děti reagují smluveným pohybem
– vajíčka: děti se schoulí do klubíčka
– řehtačky: děti tleskají
– jidáše: děti si hladí bříško (protože je to dobrůtka)
⇒ PH: Podávání vajíčka nohama
– děti sedí v kruhu a umělé vajíčko si posílají nohama (po směru hodinových ručiček)
– vhodné dát do kruhu 2-3 vejce a nechat je všechny oběhnout např. 2 kola
⇒ PH: Velikonoční koleda s říkadlem
– pomůcky: plastová vajíčka, košík, pomlázka
– děti sedí v kruhu, dívky drží vajíčko
– vybraná dvojice (kluk s pomlázkou a košíkem vs. holka) se honí kolem kruhu
– při doteku se zastaví a všichni společně říkají: „Hody, hody, doprovody…“
– dívka vloží vajíčko do košíku a vybere se nová dvojice
⇒ PH: Na koledu
– vytvoříme jednoduchou překážkovou dráhu (lavička, kužele, nakloněná rovina…)
– děti s pomlázkou probíhají dráhu, předávají si ji jako štafetu
⇒ PH: Slepice a vajíčka
– pomůcky: obruče (pelíšky), míčky (vajíčka), bubínek
– děti („slepičky“) pobíhají volně v prostoru mezi obručemi a míčky podle rytmu bubínku
– na signál „Domů!“ a silnější úder bubínku si každé dítě najde jedno vajíčko (míček) a dřepne si s ním do volné obruče
– v obruči si děti dají míček mezi kotníky a poskakují snožmo na místě, přičemž pažemi znázorňují křídla
– jakmile začne učitelka opět bubnovat, děti vystoupí z obručí, umístí míček mimo obruč a pobíhají do rytmu bubínku
– hra se opakuje
⇒ Pohybová improvizace: Z vajíčka kuřátko
– Schoulíme se do klubíčka = jsi vajíčko ve skořápce, je ti teplo, už se do skořápky nemůžeš vejít, začneš ťukat, víc a víc, prásk! Kuřátko ještě nemá moc peříček, učí se chodit, nejisté krůčky , mává peříčkem (rozdat) , hlazení peříčkem sebe i kamaráda po tváři
⇒ PH: Na dvorku
– na vyřčené slovo učitelkou děti reagují smluveným pohybem
– kohout – hrdá chůze, vypnout hrudník, vysoké zvedání kolen + kykyryký
– slepice – stoj, ruce v bok, mírný předklon, hlavou zobání předklon + kokokodák
– kuře – ruce jako křidélka, v dřepu + píp píp
– vejce – ztuhnout, schoulit se do klubíčka

⇒ PH: Závody s vajíčkem
– pomůcky: umělá vajíčka, košíček, 2 lžíce na polévku
– děti utvoří 2 zástupy o stejném počtu
– skupinky závodí v přenášení vajíčka na lžíci tak, aby se vystřídali všichni
– vždy vezmou 1 vajíčko a snaží se ho donést k učitelce do košíčku
– poté běží zpět, předávají lžíci dalšímu
⇒ PH: Na kvočnu a kuřátka
– pomůcky: lano
– učitelka=liška, děti=kuřátka
– určíme 2 děti, které budou držet lano cca 50 cm nad zemí
– kuřátka v kurníku společně podlezou lano a jdou hlídat zrníčka na zahradu-zobají
– na druhé straně číhá liška (učitelka nebo jiné dítě)
– uč. zvolá: „Pozor, liška!“- liška vyběhne a snaží se chytit utíkající kuřátka
– ty se před ní zachrání podlezením lana
– výška lana se může snižovat
⇒ PH: Vajíčka se kutálejí
– děti se promění ve vajíčka
– kutálejí se (chodí, běhají) různými směry
– musí ale dávat pozor, aby nenarazila do jiného vajíčka, protože by se rozbila
– rozbitá vajíčka vypadávají ze hry (učitelka bouchne na buben)
⇒ PH: Zvedni vajíčko
– po prostoru jsou umístěna vajíčka ( míčky, papírové koule, kaštany apod.) počtem o jedno méně ne je dětí
– děti se mezi nimi volně pohybují
– jakmile učitelka zvolá: „Zvedni vajíčko!“, všechny děti se snaží pokyn splnit
– to dítě, na které vajíčko nezůstalo, vypadává ze hry
– učitelka odebere další vajíčko a hra se opakuje, až zbude jen jedno vejce
⇒ PH: Předávání vajíčka
– děti se rozdělí do 2 družstev stojící v zástupech
– soutěží se v předávání vajíčka (menší míček) z rukou do rukou ve vzpažení a to směrem dozadu- obměna: podávání v předklonu mezi rozkročenýma nohama, nebo bokem
⇒ Relaxace: Pohlazení kuřátkem – leh na zádech, zavřené oči; koho se učitelka dotkne malým kuřátkem, se probouzí
⇒ Relaxace: Líhnutí kuřátek
– děti sbalené do klubíčka = vajíčka, na ťuknutí dřívek postupné pomalé rozbalování, protahování po jedné ruce(křídlu)/noze, vstávání a krok po kroku přesun ke stolečkům
SMYSLOVÉ
⇒ SH (zrak): Kdo se klube z vajíčka? – prosvěcovací obrázky [PDF materiál v e-shopu]
⇒ SH (hmat): Hádanka – vejce
– děti sahají do hmatového pytlíku, kde je schované vejce – „Co by to mohlo být?“
– nechat si to pro sebe, svou odpověď říct až na konci po dotazu učitelky
⇒ SH (zrak): Ukaž mi vejce
– pomůcky: 12-16 obrázků na A4 různých kraslic
– učitelka připevní všechny obrázky na tabuli (nebo rozloží na zemi)
– volá si k sobě po jednom děti, které ukáže na vejce dle indicií učitelky
-např: Ukaž mi vejce, které je žuté, které má na sobě proužky, které vypadá jako duha, které má na sobě čtverce atd.
⇒ SH (zrak): Půlená vajíčka
– součástí PDF materiálu v e-shopu: Velikonoční vajíčka 4 v 1: soubor pro centra aktivit
– učitelka vytiskne dostatečný počet velikonočních vajíček na papír A4 (počet vajíček = počet dětí), kdy každé vajíčko musí být jiné
– všechna vejce rozstřihne vodorovně na půl a rozmístí ve vnitřku kruhu
– každé dítě hledá 2 stejné poloviny, obrázek si ponechá, abychom viděli, kdo už hledal
⇒ SH (sluch): Kvočna hledá kuře
– pomůcky: šátek, dřívka
– 1 dítě = kvočna (má zavázané oči), jiné dítě = kuřátko
– kuře ťuká o dřívka někde v prostoru herny
– úkolem kvočny je ho najít podle směru ťukání
⇒ SH (sluch): Kdo to ťuká
– pomůcky: dřívka
– úkolem je rozlišit určitý rytmus
– učitelka určí rytmus pro kvočnu, kohouta, kteří klovou zobáčkem a pro kuřátko, které ťuká ve vajíčku
– děti určí, kdo právě ťuká
⇒ SH (zrak): Velikonoční kimova hra
– pomůcky: kraslice, zajíček, ovečka, pomlázka, slepička, řehtačka, látka
– děti mají možnost si předměty na nějakou chvíli prohlédnout
– všechny předměty přikryjeme šátkem
– děti sedí opodál zády k učitelce
– učitelka jeden předmět odebere nebo přidá
– děti poté hádají, které předměty zmizely nebo byly přidány
⇒ SH: Hledáme kraslici
– kraslice rozdílné vzory a barvami naskládáme do velkého plata na vajíčka
– 1 dítě si vybere 1 vajíčko, dobře si ho prohlédne a vrátí zpět na plato
– potom se otočí a jiné dítě kraslice na platu přeskládá tak, aby se různě zamíchaly
– úkolem prvního dítěte je najít tu „svoji“ kraslici
⇒ SH (zrak): Hledání barevných vajíček – VENKU
– hledání barevných papírových vajíček po zahradě a umisťování do stejně barevných obručí
⇒ SH (zrak): Lesní pátrání
– pomůcky: 6 velkých papírových vajec, pracovní listy s 12 vzory vajec – vše ke stažení ZDE, tužky
– učitelka v Canvě vytvoří pracovní list s 12 různorodými kraslicemi a 6 z nich zvětší na formát A4, vytiskne, velká vejce zalaminuje a vystřihne
– v lese rozmístí těchto 6 papírových vajec
– každé dítě si mezitím vezme pracovní list a tužku
– děti chodí po lese a v pracovním listu kroužkují vajíčka, která viděla (dětem sdělíme, že je v okolí 6 vajec)
– kontrola: učitelka sesbírá vejce, postupně je ukazuje a děti si ověřují správnost svých záznamů a zároveň zjišťují, které jim uniklo

DECHOVÉ
⇒ Dofoukej peříčko do vajíčka
– z provazu vytvoříme obří vejce, do kterého se snaží děti dofoukat peříčko
– vytvoříme startovní čáru, děti foukají po jednom, nebo ve dvojicích
MANIPULAČNÍ
⇒ Velikonoční vajíčka 4 v 1: soubor pro centra aktivit [PDF materiál v e-shopu]
– grafomotorika, modelování na šablonu, vkládání PET víček, půlené obrázky
⇒ Lesní pátrání + výroba vlastní pomlázky
– pomůcky: kindervajíčka s obrázkem větvičky uvnitř, krepové fáborky
– do kindervajíček vložíme nastříhané obrázky větviček (dle počtu dětí)
– vajíčka rozmístíme ve vymezeném lesním prostoru
– každé dítě si v lese najde jedno ukryté vajíčko
– po otevření děti podle obrázku uvnitř najdou v lese vhodnou (delší) větvičku
– učitelka předvede techniku vázání uzlíku
– děti si svou větvičku ozdobí barevnými fáborky a vyrobí si tak vlastní pomlázku, kterou si odnesou domů

⇒ Zdobíme vajíčko kolíčky
– kruh, každý dostane 1 malý kolíček, který připne na velké kartonové vajíčko z kartonu, které koluje po kruhu
⇒ Jidáše z modelíny
⇒ Pečeme Boží milosti
– másla, mouky, vajíček připravíme společně s dětmi těsto
– děti těsto válí, podle nápodoby pletou copánky
– hotové výrobky necháme na plechu upéct
⇒ Zdobení obřího vejce
– pomůcky: lano, stavebnice
– na koberci pomocí lana vytvoříme obrys velikého vajíčka (při větším počtu vytvoříme obří vejce dvě)
– dětmi vajíčko zdobí stavebnicemi, hračkami , PET víčky

⇒ Pokus: Gumové vejce
DIDAKTICKÉ
⇒ DH: Po koledě
– do 2 stejných mističek připravíme hromádky dobrot (bonbony, čokoládová vajíčka/figurky)- měníme jejich počet a děti porovnávají množství (hodně, málo, srovnávání, ubírání, počítání)
⇒ DH: Slovní řetězec
– děti sedí v kruhu, učitelka hru začne a říká:
– „Byla jedna slepička, co hledala zrníčka. Na zahradě místo zrnka našla žížalu.“
– říkanku opakují všechny děti
– postupně jedno po druhém přidávají něco, co slepička našla (housenku, pírko, mák, hrách, list…) a tak se řetězec nalezených slov zvětšuje
– úkolem: bezchybně zopakovat všechna slova, tak jak byla postupně přidávána
⇒ DH: Vajíčka v hnízdě
– na zemi leží 4 velké obruče (= hnízda), děti (= vajíčka)
– podle pokynů učitelky děti vytvářejí skupiny o určitém počtu
– např.: v hnízdě jsou 4 vajíčka (2 vajíčka, hnízda jsou prázdné)
⇒ DH: Početní skořápky
– vytiskneme/ nakreslíme si 24 vajíček, která rozpůlíme (rovnou čarou, zubaticí, obloučkem, vlnovkou, hradby)
– na jednu polovinu vajíčka napíšeme číslici a na druhou polovinu vyjádříme danou číslici počtem teček
– děti si postupně po stolečcích dojdou vybrat 1 polovinu vajíček s čísly
– učitelka mezitím umístí na koberec druhé poloviny s tečkami
– a) děti nejprve řeknou, jaké číslo mají
– b) najdou druhou polovinu vajíčka shodnou s tvarem, počtem, barvou
– c) vytváření skupin podle: barvy, stejného čísla, stejného tvaru
– d) řazení podle velikosti od 1 do 6
⇒ DH: Barevná vajíčka
– nabarvíme si plato na vajíčka (každou jamku jinou barvou) a opatříme si nabarvená plastová vajíčka
– děti vkládají podle barvy do plata do stejně barevné jamky
⇒ DH: Počítání vajíček v košíku
– „Vyndej z krabice 3 kraslice a dej je do košíku, uber 2. Kolik jich je v košíku?“ …..
KOMUNIKATIVNÍ VÝCHOVA
⇒ KK: Asociace – Co tě napadne, když se řeknou Velikonoce?
– sedíme v kruhu, posíláme si vajíčko
– kdo má vajíčko = má slovo
⇒ Diskuse na téma Velikonoce
– K čemu slouží pomlázka? Proč kluci chodí vyšlehat holky? Znáte tradici? Jakou odměnu mají připravené holky pro kluky? Co vyrábíte s rodiči na Velikonoce?
⇒ KK: Symboly Velikonoc
– 24 demonstračních obrázků v PDF materiálu na e-shopu
– POMLÁZKA – nejčastěji se vyrábí z vrbových proutků, protože jsou pružné a dlouhé, nejčastěji se plete z 8 proutků, chlapci pomlázkami šlehají holky – pruty mají omlazující, životadárnou, uzdravující sílu
– BERÁNEK – symbol čisté oběti a podobenstvím Spasitele
– ZAJÍČEK – symbol chudoby, skromnosti, pokory, sebeobětování pro druhé
– VAJÍČKO – symbol plodnosti, úrody, nového, stále se opakujícího života a vzkříšení. Je odměnou koledníkům darem a předmětem k zdobení
– VELIKONOČNÍ PEČIVO – mazanec, jidáše
– STROMY – symbolem života se staly stromy, u nichž se nejdříve probouzí míza – bříza, všechny druhy jívy včetně vrby
- POPELEČNÍ STŘEDA – z popele ze spálených jívových ratolestí se kreslil křížek na čelo: „Pamatuj, že jsi prach a v prach se navrátíš.“
- 1 POSTNÍ NEDĚLE ČERNÁ – ženy se oblékaly do černých šatů k nastávajícímu půstu. K této neděli patřil tradiční pokrm: Pučálka (namočený a usmažený hrách)
- 2 POSTNÍ NEDĚLE PRAŽNÁ – druhý tradiční předvelikonoční pokrm – pražmo (upražená obilná zrna nebo klasy)
- 3 POSTNÍ NEDĚLE KÝCHAVNÁ – věřilo se, že kolikrát tuto neděli člověk kýchl, tolik let života mu zbývalo. Kdo kýchl 3 x za sebou, měl být po celý rok zdravý jako rybička.
- 4 POSTNÍ NEDĚLE DRUŽEBNÁ – ženichové chodívali žádat o nevěstu
- 5 POSTNÍ NEDĚLE SMRTNÁ – lid chodil s figurou slaměné smrtky (Morana, Mořena, Mařena) oděné do ženských šatů navléknuté na tyči k vodě nebo strmé skále, kde ji zahodil a rychle utíkal pryč. Kdo se opozdil nebo zakopl, měl jít do roka za ní.
- 6 POSTNÍ NEDĚLE KVĚTNÁ – svěcení ratolestí (vrbové, lískové, březové, jasanové větvičky), které odháněly zlo, pomluvy, oheň, čarodějnice, kroupy, sucho (z pole), myši (ze sklepa). Kdo si oblékne něco nového, celý rok pokvete.
- ZELENÝ ČTVRTEK – v kostelech přestávají bít zvony (odlétají do Říma), rozezní se až na Bílou sobotu. Po vsích je nahradily řehtačky, které určovaly čas. Na zelený čtvrtek bychom měli sníst něco zeleného (kopřivový salát, špenát, zelí, hrách), abychom byli zdraví.
- VELKÝ PÁTEK – den, kdy zemřel Ježíš Kristus (přibližně ve 3 odpoledne), půst, je zakázáno hýbat zemí, otvírají se poklady ve skalách.
- BÍLÁ SOBOTA – Druhý den, kdy Ježíš ležel v hrobě, svěcení ohně vykřesaného z křemene. Zametání novým koštětem, aby byl dům celý rok čistý. Hospodyně pekli beránka, mazanec, chlapci pletli pomlázky, dívky zdobily vajíčka.
- VELIKONOČNÍ NEDĚLE – BOŽÍ HOD VELIKONOČNÍ – Ježíš vstal z mrtvých za svítání, svěcení velikonočních pokrmů (beránka, mazance, chlebu, vína, vejce).
- VELIKONOČNÍ PONDĚLÍ – Chlapci chodí s pomlázkami vyšlehat děvčata. Odpoledne hry dětí o vajíčka – koulení vajíček, ťukání o sebe atd.
⇒ RV: Ovečky (= ovce domácí)
– užitečné zvíře, které člověk chová od pradávna pro vlnu, mléko, maso
samec: beran, samice: ovce, mláďata: jehně
– vlna se stříhá podobně jako nám vlasy, pak se přede do vláken a z nich se uplete svetr
– ovce jsou skromné, uspokojí se i s nepříliš dobrou pastvinou, nevadí jim ani těžko přístupný terén (vysoké hory)
– nikdy se ale nechtějí pást tam, kde nocovaly, proto je po ránu ovčák vyhání o kus dál
– ovčákovi se také říká: pastýř, pastevec, bača (písnička: Beskyde, Beskyde)
– ovčák má na pomoc ovčáckého psa, který stádo chrání a hlídá, aby se jehňátka nezatoulala
– proto také mívají ovce kolem krku zvonce, aby bylo slyšet, kde se právě pohybují
– zimu tráví v ovčíne, protože jsou pastviny holé a pod sněhem nic neroste
⇒ RV: Pletení pomlázky (= pozorování)
– pomůcky: 8 vrbových proutků, nůž, provázek, barevné stužky, kbelík
– uřízneme 8 stejně dlouhých a tlustých proutků, které přes noc namočíme do kyblíku s vodou
– pleteme před dětmi, nakonec ozdobíme barevnými stužkami
– nejdelší proutek si necháme na omotání rukojeti
-proutky se rozdělí na 4 levé a 4 pravé prameny
⇒ RV: Jak rozlišit vařené a syrové vejce
– vejce roztočíme prsty na stole
– syrové vejce se bude líně kolébat, vařené se bude rychle a dlouho točit
PÍSNIČKY
⇒ HV: Kuřata
⇒ Slepičí taneček – ke stažení ZDE
⇒ Berany, berany, duc – ke stažení ZDE
POHÁDKY
⇒ O Kohoutkovi a slepičce ( Michal Černík)
⇒ Příhoda s velikonočním vajíčkem (Martina Drijvejová)
⇒ O zeleném vajíčku (Eduard Petiška)
⇒ Nejkrásnější velikonoční vajíčko
⇒ O velikém vejci
⇒ O začarovaných kraslicích
⇒ Tekla a vajíčko
VÝTVARNÉ A PRACOVNÍ AKTIVITY
⇒ Velikonoční vajíčka 4 v 1: soubor pro centra aktivit [PDF materiál v e-shopu]
– grafomotorika, modelování, víčkohraní, půlené obrázky
⇒ VV: Velikonoční zajíčci – podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Velikonoční umění: grafika – podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Házení vajíček – akční malba – podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Krasavci a krasavice – podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Hon na vajíčka – podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Co se vylíhlo z vajíček – podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Luštěnino – těstovinové kraslice – podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Nehtové kouzlení na kraslici – podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Z kindervajíček – včeličky a kuřátka – podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Velikonoční vajíčka (modelování)
– pomůcky: modelína, podložky, špejle
– děti nejprve vytvarují z modelíny kuličku
– poté ji zmáčknou na podložce a tím vytvoří ploché vajíčko
– pomocí špejle na něm tvoří zajímavé ornamenty (tečky, čárky, vlnovky,.)
⇒ PL: Z vajíčka kuřátko – ke stažení zde
⇒ PL: Velikonoční kraslice – ke stažení ZDE
⇒ Grafomotorika: Obtáhni zajíčky- osmičky – ke stažení ZDE
⇒ PL: Najdi kuřátka – ke stažení ZDE
⇒ PL: Kohout – 6 rozdílů – ke stažení ZDE
⇒ PL: Pomlázka z propletených vlnovek
⇒ Grafomotorika: Vajíčka pro slepičku – ke stažení ZDE
⇒ Grafomotorika: Zajíc
– zajíc nakreslený na balící papír z různě barevných kruhů, oválů, oblouků
– nalepený například na dveřích
– děti k sobě zveme po jednom, v rukou držíme misku s voskovkami
– dítě ukáže, co bude chtít obtahovat, dle toho vyhledá barevnou voskovku a několikrát tvar obtáhne
⇒ VV: Vejce z krepáku
– ze čtvrtky vystřihneme vejce, namokříme povrch houbičkou, poklademe kousky barevného krepového pappíru, přestříkáme rozprašovačem a necháme uschnout
– po zaschnutí krepový papír odendáme a dokreslíme černým fixem různé ornamenty
⇒ VV: Barvení vajíček
– Pokreslete fixami kuchyňskou utěrku (klidně i víc než jsem dělala já)
– Pak do ní zabalte vejce, 🥚 a svažte gumičkou.
– Do vody nalijte trochu octa a ponořte do nich na okamžik vejce.
– Mokré dejte na talířek 🍽 a nechejte úplně uschnout ( trvá to cca 1 den ⏰️) a pak vybalte.
– Pokud chcete, aby se vajíčka i leskla, tak je potřete třeba sádlem.
BÁSNIČKY A ŘÍKANKY
| Zajíčkova koleda (Josef Kožíšek) Potkala mě koroptvička, Na dvorečku za potokem, Hody, hody, doprovody, Hody, hody, doprovody Pomlázka Velikonoční pro holky Lidová Slepička (Jan Čarek) Zajíček Šel zajíček brázdou | Kuřátko a obilí (František Hrubín) Jak to bylo pohádko? Ve vysokém obilí, Jen se zeptej ječmene, Pověz, milí ječmínku, Kuře pípá u pšenic, Kuře hledá žitné pole, Vždyť jsi doma za chalupou. Děkuji ti, žitné pole! Ať se ke mě z jara hlásí, Koleda Velikonoce Už se těší na pomlázku To je smíchu, to je křiku! | Kuřata (F. Hrubín) Kokodák, také tak, Kde mám ta vajíčka? Velikonoční (F. Halas) Proč se zlobí, já už vím, Zlobí se ty slepice,že on snáší kraslice, teď já tomu rozumím. kvočna jenom vejce bílá! Bodejť by se nezlobila. Zakvokala kvočna, kvokna ukvokaná, zakdákaly slepice, zlobily se velice na kohouta. Kuře Kuře patří ke slepici, zobe zrní z velké mísy. Kuřátka už máma shání, svým křídlem je v noci chrání. Pomlázka U potoka na ni počkám,Pomlázku si upletu, počkám si na Ivetu… mám dost času, však se dočkám. Už ji vidím, v ruce tašku. Už utíká kolem vody. Co tu děláš, milý Vašku? Hody, hody doprovody… Taška padá, co se stalo? co jí dala babička. Všechno se to vysypalo… Mazanec a vajíčka, Jejdanánku, to to klouže, z vajíček je žlutá louže. Padám do ní ouvej, jeje… Iveta se jenom směje. Velikonoční pro holky Kropenatá slepička snesla bílá vajíčka, obarvím je, vymaluji, všechny chlapce podaruji, pentličky si nastříhám, na pomlázku jim je dám. Velikonoční pro kluky Upletl jsem pomlázku, je hezčí než z obrázku, všechny holky, které znám, navštívím a vymrskám, než mi dají vajíčko, vyplatím je maličko. |
HÁDANKY
| Kvokám, kvokám na dvoře, Chodí panna po městě,
| Malý zobáček, žlutá peříčka, právě se vylíhlo z bílého vajíčka. (kuře) | Nebýt mého kokrhání Na lenochy stačím sám, | Kulatý dům bez dveří Je soudeček bez obrouček, |



