Les (stromy, houby)

HRY

POHYBOVÉ

⇒ PH: Koruna královská
– pomůcky: papírová koruna, židle
– uprostřed kruhu sedí dítě na židličce
– má na hlavě papírovou korunu a spí
– děti chodí okolo něj v kruhu a říkají říkanku
– vyvolený princ sebere spícímu korunu z hlavy
– uhání s ní okolo kruhu a usedá na trůn
– oloupený princ honí lupiče, ostatní fandí, dělají brány – jako na kočku a myš
– „Král sedí na trůně v papírové koruně. Kdo korunu z hlavy zvedne, na královský trůn si sedne.“

⇒ PH: Koruna stromu
– každý strom má kořeny, kmen a korunu, které si můžeme pro lepší pochopení zobrazit
– vymyslíme si pevné symboly pro 3 pojmy
          – kořen – stoj rozkročný
          – kmen – najít si kamaráda a chytit se s ním za ruku
          – koruna –  vytvořit kruh ze všech dětí
– děti se volně pohybují po prostoru
– úder tamburíny zastavuje děti do štronza
– následuje některý z pokynů (kořen, kmen, korunu)
– pokyny stejně jako pohyb v prostoru se zastavením se rychle střídají

⇒ Rozcvička: Oživlé stromy a rostoucí houby
– „Jsme stromy, které se nemohou hýbat.“ – stoj na jednom místě
– strom se podívá po okolí: pohyb očima: nahoru dolů, do stran, kroužení hlavou
– rozhýbání větví: kroužky a kruhy paží, předloktím, zápěstím
– rozhýbání kmenu: kroužení v pase, úklony
– rozhýbání kořenů: kruhy nohama, stoj na 1. noze, pomalu se dává do pohybu, zrychlujeme
– v lese rostou i houby: dřep, z rukou nad hlavou uděláme klobouček
– houba roste: zvedáme se
– je to bledla: stoj na 1. noze
– kousek vedle další houba: poskok, dřep a růst

SMYSLOVÉ

⇒ SH: Najdi houbu (zrak)
– pomůcky: barevné houby z papíru
– sedneme si do kruhu, jednotlivě oslovujeme děti
– „Najdi červenou, modrou, zelenou houbu.“
– „Najdi červenou houbu s puntíky.“
– „Kterých hub je nejvíce, nejméně?“

⇒ SH: Co je kryto v krabici? (hmat)
– pomůcky: tašky, mech, smrková větvička, kámen, šiška
– děti si sednou na koberec a utvoří kruh
– každé dítě si sáhne do tašky, ale má zamčenou pusu
– o uplynutí kola děti řeknou, co si myslí, že se skrývalo v tašce
– můžeme mluvit i o pocitech, zda předmět byl příjemný, píchal, byl studený

⇒ SH: Co mám v ruce? (zrak + hmat)
– pomůcky: šiška, kamen, mech, smrková a borovicová větvička, listy dubu, kůra( od smrku a břízy), klacek,…
– hmatová hádanka
– posílání přírodnin – osahání, pojmenování
– všímat si, že kámen je studený a těžký; jehličí píchá a voní,..
– hra na vyvození tématu: LES – „Co mají všechny předměty společného?“

⇒ SH: Hmatový chodník
– pomůcky: žebřík, kaštany, oblázky, žaludy, kůra, igelitový ubrus pod celou délku žebříku
– na zem umístíme ubrus, na něj položíme žebřík
– do prostoru mezi příčlemi umístíme vždy jeden druh přírodnin
– děti se seřadí do zástupu a postupně naboso procházejí chodníček

⇒ SH: Listí (přikládání tvaru na stín)
– připravíme si různě tvarované listy a papíry s jejich stínem
děti vybírají typ listu a přikládají na příslušný stín

DIDAKTICKÉ

⇒ DH: Před pařezem, za pařezem
-procvičujeme orientaci v prostoru (za, před, vedle, na pařezu..)
– pařez může představovat obruč, obrázek

⇒ DH: Mnoho domů, mnoho stromů
– tvorba množného čísla
– houba – houby, strom – stromy, šiška – šišky, zajíc – zajíci,…

⇒ DH: Strom, stromek, stromeček
– tvorba zdrobnělin
– př.: malý strom je …. (stromeček), malý zajíc…. (zajíček), malá houba…… (houbička), malý les …. (lesík, lesíček), malá liška, zajíc…

⇒ DH: Opadává / neopadává
– učitelka  ukazuje různé stromy na obrázcích
– děti buď zůstanou stát (neopadává) anebo jdou do dřepu (opadává)

⇒ DH: Třídění na listnaté a jehličnaté stromy
– učitelka na tabuli na kreslí jednoduchý listnatý  a jehličnatý strom
– učitelka ukazuje obrázky různých stromů, vyvolá dítě, to umístí obrázek pod listnatý nebo jehličnatý strom

⇒ DH: Co patří / nepatří do lesa
– pomůcky: smajlíci
– děti mají v každé ruce jednoho smajlíka
– slova: houby, televize, strom, zajíc, sklenice, knížka, veverka, borůvky, hruška, včela, láhev, motorová pila, auto, hluk, slepice, prase…

DH: Muchomůrky puntíkaté (počítání teček)
– pomůcky: karty A6 s nakreslenými houbami lišící se barvou klobouků a tečkami (6 ks červených, zelených, žlutých, hnědých, každá z nich má na sobě 1, 2, 3, 4, 5, 6 puntíku = celkem 24 karet)
– každé dítě si vezme 1 kartu
– vytvoření skupin se stejnou barvou, se shodným počtem teček
– řazení hub do řady a sebe podle barvy a počtu (práce v kruhu na koberci)

BÁSNIČKY A ŘÍKANKY

KOMUNIKAČNÍ VÝCHOVA

⇒ KK: Co tě napadne, když se řekne les?
– asociační hra
– děti vyslovují libovolná slova, o kterých si myslí, že patří do lesa
– obměna: Co tě napadne, když se řeknou houby?

⇒ KK: Čím stromy dýchají, pijí, slaví narozeniny?
– „Čím dýcháme my a čím stromy?“ (listy)
– „Čím pijeme my a čím stromy?“ (kořeny)
– „Jak poznáme, jak je strom starý?“ (letokruhy)

⇒ KK: Popis stromu + názvy, plody
– v rostlinách je jediný král s korunou = strom
– „ Jak to? Copak nosí korunu jako král?“
– popis stromu: kořeny, kmen, koruna
– pojmenování stromů, určení, zda je listnatý/jehličnatý, plody

⇒ Rozdíl mezi listnatým a jehličnatým stromem
– necháme osahat větvičku, jehličí; kůru dubu a smrku
– kůra: hladká, drsná
– větvička (list, jehličí)-hladký, píchá
– plody: dubu (žaludy), smrku (šišky)
– porovnávání přírodnin s obrázky

⇒ KK: Listnatý, jehličnatý, smíšený les
– ukázka obrázků a objasnění pojmů
– následné přiřazování listů+ jehličí k lesům jehličnatým, či listnatým

⇒ Diskuse
– Jaký jehličnatý strom v zimě opadává?
– Jakou barvu kůry má bříza?
– Jaké listnaté stromy nejčastěji rostou na okraji lesa?
– Jaké jehličnaté stromy rostou v lese?

⇒ KK: Koruna (homonyma)
– koruna stromu, peníze, koruna pro princeznu

⇒ KK: Kdo se stará o  les a zvířátka?
– objasnění pojmů: hajný a myslivec
– „Jaký význam má les? Jak se v lese chováme?“
– motivace ke sběru žaludů pro zvířátka, aby neměli v zimě hlad

⇒ KK: Diskuse: Houby
– Kde rostou houby? Jaké známe houby? Jaké jsou mezi nimi rozdíly? Jaké počasí jim prospívá? Jaké znáš jedlé / nejedlé houby?
– Jak jsou houby užitečné pro lidi? Jak jsou houby užitečné pro zvířata? Mohou lidé jíst stejné houby jako zvířata?
– Co dobrého připravit z hub dobrého k snědku?
– houby sušené, mražené, čerstvé a vařené

⇒ KK: Kloboukohraní
– pomůcky: klobouky a čepice
– posadíme se do kruhu, doprostřed předložíme větší množství klobouků a čepic
– Který klobouk / čepici by mohla nosit která houba?
– uspořádání módní přehlídky klobouků a čepic houbiček

⇒ Pexeso hub – ke stažení ZDE

⇒ Informace o stromech

• DUB – tvrdé dřevo, ze kterého se vyrábí nábytek, je národním stromem Německa, roste dlouho a pomalu, může se dožít i 2000 let, plody: žaludy, které jsou potravou pro veverky, prasata, plše; odvar z dubové kůry se používá na odřeniny, škrábance nebo zanícenou ránu.
• KAŠTAN – může se dožít až 1000 let, máme kaštan koňský (jírovec maďal) a jedlý (kaštanovník setý). Může spustit alergickou reakci, proto si ho nevysazujeme do zahrad. Pokud máme z něčeho strach, můžeme zkusit nosit kaštan v kapse tak dlouho, dokud neztratí svůj lesk, dodá nám sílu a zbaví nás strachu.
• LÍSKA – keř, který se používá ke zpevnění břehů a svahů; dřevo je měkké a pružné, proto se používá v řezbářství a košíkářství, dožívá se 80-100 let; je symbolem moudrosti, lískový prut se využívá na vyhledávání vodních pramenů, plody: oříšky; rozemleté oříšky s medem pomáhají při nachlazení a chronickém kašli.
• JEDLE – královna lesa; je symbolem síly, protože odolá každé bouřce; je velmi citlivá na znečištěné ovzduší (tam, kde roste, je tedy čisté ovzduší); dřevo je měkké a lehké, snadno podlehne hnilobě, ale pod vodou je odolné; jehlice na svrchní straně temně zelené a lesklé a na spodní 2 lesklé proužky.
• MODŘÍN – na zimu opadává, má měkké světle zelené jehlice vyrůstající ve svazečcích; výtažky z modřínu podporují obranyschopnost organismu, strom plný pozitivní energie (v jeho blízkosti se nám může zlepšit nálada); má tvrdé, pružné a odolné dřevo, co se využívá k výrobě nábytku i obkladů stěn; dožívá se i 500 let, modřínová pryskyřice (= benátský balzám/terpentýn) se přidává se do houslařského laku, aby byl pružný a nepopraskal, kdysi se přidával i k malířským barvám. Modřínová tinktura se využívá při problémech s dýcháním nebo bolestech kloubů.
• JASAN – největší listnatý strom; v ČR dva druhy – ztepilý a úzkolistý; symbolem ctižádosti; ze dřeva se vyrábí nábytek, podlahy, lyže, sáňky, hokejky, tenisové rakety, basebalové pálky,.. čaj z květů a listů jasanu pomáhá pro povzbuzení, při revmatismu, horečce, obtížích s ledvinami.
• BŘÍZA – symbolem čistoty, světla a energie; dožívá se 150 let; dřevo hoří i mokré; národním stromem v Rusku; má hladkou bělavou kůru v mládí; z břízy se získává březová voda pro růst vlasů, odvar z listí je vhodný při problémech s ledvinami, močovým měchýřem nebo klouby; z březových prutů se vyrábí košťata.
• VRBA – symbolem smutku i vírou ve znovuzrození; k životu potřebuje hodně světla a vody, proto rostou na břehu potoků a řek; poskytuje domov mnoha živočichům ( hmyz, ptáci, netopýři-dutiny, myši, kuny – kořeny); medonosný strom velmi důležitý pro včely; vrbové proutí se používá k výrobě košíků, ošatek, pomlázek, píšťalek; vrbové dřevo se používá k výrobě překližek, bedýnek, zápalek – je měkké a méně kvalitní.
• JAVOR – národní strom Kanady, který mají i ve vlajce; listy připomínají lidskou dlaň; z javoru se vyrábí hudební nástroje a nábytek, javorový sirup (z mízy) a tinktury, které mají pozitivní vliv na bolest hlavy a závratě;
• LÍPA – náš národní strom; lipová ratolest je vyobrazena na prezidentské standardě, vyznamenáních, bankovkách a státní pečeti; může se dožít až 1000 let; dřevo je měkké a často se využívá v řezbářství na výrobu hraček, figurek, dřevěných soch; medonosný strom; z květů se vyrábí med a čaj z lipových květů proti nachlazení, horečce, dýchacích obtížích; vysazuje se při významných příležitostech (např. 100 let založení ČSR 1918-2018); často vysazovány na návsi, ke křížků, kapličkám, kostelům.

VÝTVARNÉ A PRACOVNÍ AKTIVITY

PÍSNIČKY

⇒ HV: Já do lesa nepojedu 
⇒ HV: Stojí, stojí bedla

POHÁDKY

⇒ Neplač, muchomůrko (Daisy Mrázková) – dramatizace
⇒ Co napoví stromoví – Vladimíra Ottomanská
⇒ Lískulka v lese – Vlasta Baránková, Irena Gálová
⇒ Jde sem lesem – Daniela Krolupperová

5/5 (3)

Sdílet příspěvek