HRY
POHYBOVÉ
⇒ PH: Jízda na koni
– v kleku nadzvedávat pomyslné otěže, napřímit záda
– koník hrabe – vzpor klečmo, ruce opřené o dlaně, zvedání loktů, paže krouží boční kruh vpravo, vlevo
⇒ PH: Na vojáky
– pochod v prostoru herny v rytmu bubínku, reakce na povely učitelky – čelem vzad, pozor, pohov
⇒ PH: Martin přijíždí na bílém koni
– procvičení různých kroků
– krok poskočný, sounož, cval, klus v zástupu za sebou atd.
⇒ PH: Dostihy (překážková dráha)
– můžeme využít překážky, balanční dráhu, barevné kameny, kužely, lavičku, žíněnku, strachový pytel

⇒ PH: Dostihy
– přeskoky nízkých překážek s koněm na tyči
– přeskoky ve dvojicích se švihadlem pod rukama
⇒ PH: Svatý Martin
– pomůcky: bílý šátek, hudební doprovod (klidná i rychlá melodie)
– pustíme veselou hudbu a děti = koníci klusají po herně
– na signál: Padá sníh! a ztišení hudby se všichni zastaví a lehnou si na zem jako vločky
– když znovu zazní hudba, koníci pokračují v klusu
SMYSLOVÉ
⇒ SH (zrak): Jídlo pro potřebné – kimova hra
– pomůcky: jídlo z kuchyňky
– pojmenujeme, co vidíme na ubrousku za jídlo, poté jídlo přikryjeme a vzpomínáme, co jsme viděli
⇒ SH (zrak): Puzzle – symboly
– spojení dvou dílků – součástí souboru: Svatý Martin
⇒ SH (sluch): Cinkání podkoviček
– jednomu dítěti uvážeme šátek kolem očí
– zvolíme druhé dítě, kterému dáme do ruky triangl. Dítě si někam v prostoru herny stoupne a cinká na triangl
– jakmile se k němu dítě se zavázanýma očima blíží, cinká rychleji
⇒ SH (hmat): Domácí sněhová modelína (sensory play)
– Sníh ze škrobu a kondicionéru – 2 díly kukuřičného škrobu, 1/2 dílu bílého vlasového kondicionéru
– Sníh ze sody a pěny – 1 díl jedlé sody, 1 díl pěny na holení
DIDAKTICKÉ
⇒ DH: Rohlíčky na plechu (předmatematická gramotnost)
– pomůcky: černé papíry= plechy, zalaminované malé rohlíčky, kartičky s puntíky
– práce u stolečku
– každé dítě před sebe dostane papír a kartičku s puntíky, ze středu stolu si bere příslušný počet rohlíčků jako je puntíků a pokládá na plech
– vystřídání si karet s puntíky s kamarády
MANIPULAČNÍ
⇒ Okovej mě kováříčku – zatloukání připínáčků do papírové podkovy položené na korku
⇒ Pečení svatomartinských rohlíčků – listové těsto + povidla
– Z těsta vyválíme kruh, který rádýlkem rozřízneme na osminy. Na vnější okraj dáme náplň a rolujeme do středu. Rohlíčky pečeme 10 min na 180 °C. Hotové pocukrujte.
⇒ Půl na půl
– dvě děti (případně učitelky) drží mezi sebou velký arch novin
– proti nim se rozbíhá rytíř s mečem a snaží se rozseknout „plášť z novin“ na dvě poloviny
– vystřídají se všechny děti
⇒ Každému kousek
– připravíme si papír většího formátu např. A2, který bude představovat plášť sv. Martina
– dle příběhu o štědrém rytíři mají děti za úkol rozdělit se o plášť tak, aby každý dostal alespoň kousek
⇒ Peří pro husu
– zapichování bílých/barevných peříček do husy nakreslené na kusu polystyrenu+ proděravění
– připínání kolíčků po obvodu husy nakreslené na čtvrtce/kartonu a vystřižené
⇒ Koňská hříva – provlékání provázků na šabloně papírového koně, nácvik uzlíku
LOGOPEDICKÉ CHVILKY
⇒ Dechová hra: Sněží
– foukáme brčkem do kousků bílého krepáku a snažíme se je přemístit určitým směrem
– přitažení opratí „prrrr“, odfrknutí koně
– mlaskání při hostině
– olizování si mastné pusy
– otevřít pusu na velký knedlík
– srkat nudličky zelí
– šklebit se po kyselém zelí
– frkání koně
– klapot jazykem jako koník
– dýchat na zkřehlé ruce
– dechem zamlžit zrcadlo
ROZUMOVÁ VÝCHOVA
⇒ Tajemná svatomartinská krabice
– pomůcky: krabice s předměty, které postupně vytahujeme a pokládáme k nim otázky
– děti hádají, o jaké téma se jedná
– Figurka bílého koníka – Martin přijíždí na bílém koni Otázka: Kdo může jezdit na koni?
– Kousek látky – symbolizuje rozdělený plášť, který Martin dal žebrákovi Otázka: Co uděláme, když je někomu zima?
– Papírová vločka – symbolizuje první sníh Otázka: Kdy venku padá sníh?
– Martinský rohlíček (obrázek) – tradiční pokrm Otázka: Je správné se rozdělit s kamarádem?
– Obrázek husy – tradiční pokrm Otázka: Kdo z vás měl někdy husu k obědu?
⇒ Povídání o svatém Martinovi – https://www.youtube.com/watch?v=bDCUL-47AAY
⇒ Legenda o svatém Martinovi
Před dávnými lety se jednomu vysloužilému vojákovi narodil syn Martin. Táta chtěl, aby synek šel v jeho stopách. Tak se tedy Martin stal vojákem a sloužil římskému císaři.Jedné studené noci přijel na koni k městu. U brány se choulil žebrák. Byla mu zima. Martin s sebou neměl nic, co by mu mohl dát. Pak ale dostal nápad. Vzal meč a rozťal svůj teplý plášť. Jednu polovinu si nechal a druhou dal žebrákovi.Té noci se mu zdál sen, ve kterém viděl žebráka v plášti a v doprovodu andělů. Věděl, že se zachoval správně. Odešel z armády, založil kostel a začal pomáhat druhým.
⇒ Pranostiky
– Přijel k nám bílý kůň, zalehl nám celý dvůr
– Od svatého Martina zahřeje jen peřina.
– Na svatého Martina kouřívá se z komína“- naznačuje začátek topení, nápodoba pocitu zimy, tření rukou – navození tepla
VÝTVARNÉ A PRACOVNÍ ČINNOSTI
⇒ Grafomotorika: Kouř z komína – na velký formát, kruhy
⇒ PL: Soubor 30 pracovních listů + puzzle, grafomotorika, tečkování – Svatý Martin
⇒ VV: Podkova
– 1. na karton nakreslit podkovu + tečky, vystřihnout, další karton obarvíme a přilepíme pod podkovu, děti zatloukají připínáčky kladívkem do dírek
– 2. vystřižená podkova z kartonu, omotat provázkem, pak natřít lepidlem, přitisknout alobal, vyrýsuje se struktura, lze dozdobit korálky, glitrovými lepidly.
– 3. sádrový obvaz – nakreslit podkovu na papír, zasunout ho do folie, na ní pokládat sádrové proužky, tvarovat podkovu, více vrstev- 2-3, pak teprve dělat různé reliéfy – tečky, proužky
⇒ VV: První sněhové vločky
– z papíru vystřiháme vločky a položíme je venku na zem (ideálně asfalt, kde nejsou kostky)
– do sítka dáme hladkou mouku a šablony jemně poprášíme
– šablonu sejmeme a na zemi se objeví obrys vločky
⇒ VV: Kresba koně zmizíkem na modrý inkoustový podklad.
⇒ VV: Modelování podkov z alobalu
⇒ VV: Svatomartinská husa – vystřihnutí husy, lepení vaty na její tělo
HUDEBNÍ ČINNOSTI
⇒ Já mám koně (instrumentální činnost)
– položíme víčka od skleniček na zem (pro každé dítě ideálně 2 kusy) a při zpěvu písně děti na ně šlapají patami
– rytmizace na stehna za doprovodu písně
⇒ Zvukomalba koně
– nápodoba cvalu koně pomocí víček od přesnídávky /ořechových skořápek (koho se učitelka dotkne,
– nápodoba klapotu kopyt dlaněmi o zem
⇒ Svatý Martin pomocí židliček (hudebně pohybová činnost)
https://www.youtube.com/watch?v=OxrFDYb6YFM
⇒ Tanec sněhových vloček (hudebně pohybová činnost)
– děti se pohybují v prostoru herny z vystřiženými papírovými vločkami do rytmu písničky Už Martin na bílém koni od Svěráka a Uhlíře.
⇒ Tanec mezi vločkami (hudebně pohybová improvizace)
– skladba: Vivaldi – Zima, tanec mezi vločkami, ozdobení pláště vločkami,relaxace – tající vločka
⇒ HV: Jede Martin na koníčku – doprovod: triangl
⇒ HV: Už Martin na bílém koni
⇒ HV: Martine, Martine
⇒ HV: Když jsem husy pásala
⇒ HV: Maličká sú, husy pasu
BÁSNIČKY
Na svatého Martina
prý už zima začíná.
Bílý mokrý sníh
leží na polích.
Prý přijede na koni,
podkovami zazvoní.
A ten kůň je sníh,
leží na polích.
POHÁDKY
⇒ PŘÍBĚH O SVATÉM MARTINOVI
Bylo nebylo, dávno nedávno… Kdo ví? Po skončení mnohaleté zlé války se vracel domů vysloužilý voják Martin. Jel dlouho polem i lesem a byla již velká zima, když dojel na svém bílém koni k branám rodného města. Před branou spatřil schouleného staříka, který se třásl zimou. Neměl nic, válka mu všechno vzala. Martin věděl, že kdyby staříkovi nepomohl, do rána by zmrzl. Seskočil tedy z koně, mečem rozťal svůj plášť a polovinu staříkovi dal. Rozdělil se s ním i o poslední kousek chleba, který mu zbyl. Ve městě ale Martin štěstí nenašel. Jeho staří rodiče již zemřeli a Martin nepotkal nikoho, kdo by si na něj pamatoval. Lidé byli cizí a nedůvěřiví. Martin se ve městě nezdržel. Vyjel z brány a vracel se zpátky k lesu. Cestou potkával zvířátka, která potřebovala pomoc, a protože měl Martin dobré srdce, zůstal a začal se o obyvatele lesa starat. Pomohl zvířátkům přečkat tuhou zimu, krmil je a ošetřoval. Postavil si v lese prostou chatrč ze dřeva. Aby každý, kdo jeho pomoc potřeboval, k němu našel cestu i v nejtemnější noci, dával večer do okna lucerničku, která svítila do dálky jasným světlem. Jednou se u něho objevil i stařík, kterému kdysi pomohl. Byl nemocný a prosil Martina o pomoc. Martin mu pomohl a vyléčil ho. Starý muž pak o Martinovi a jeho umění vyprávěl ve městě. Brzy se rozneslo, že Martin je hodný chlapík, který pomáhá nejen zvířatům, ale i lidem. Po čase lidé Martina přemlouvali, aby se do města vrátil. Trvalo to ještě nějaký čas, ale jednou, na začátku zimy se Martin rozhodl. Napekl rohlíčky a sladké koláčky a vypravil se za lidmi do svého rodného města. Když přijížděl k branám, začalo hustě sněžit. Začala zima. Martin všechny koláčky rozdal a s lidmi už ve městě zůstal. Dál ale pomáhal všem, kteří to potřebovali, zvířátkům i lidem. Všichni ho měli rádi a lidé dodnes na jeho památku na začátku zimy rozsvěcí v oknech malou lucerničku.



