Povolání

HRY

POHYBOVÉ

⇒ PH: Pantomima povolání
   – učitelka předvádí jednotlivá povolání
   – děti hádají a následně napodobují učitelku

⇒ PH: Policajt
– pomůcky: vyrobený semafor, malé lístečky (pokuta)
– učitelka = policie, ostatní děti se pohybují po herně
    „červená“ = zůstávají stát bez hnutí na místě
    „oranžová“ = se mohou připravit k pohybu
    „zelená“ = se děti dají opět do pohybu
– policista dává pozor, aby se nikdo nehýbal v okamžiku, kdy je zelená
– dítě, které nerespektuje povel: STÁT, dostává pokutu a jde ze hry ven

⇒ PH:  Šijeme
– děti vytvoří kruh, chytnou se za ruce (= látka) a vzpaží (udělají brány)
– 1 dítě představuje jehlu a prošívá, proplétá se mezi děti
– k jehle můžeme navléct i nit ( přidáváme děti)about:blank

⇒ PH:  Pošťácké cesty
pomůcky: barevné obálky, barevné poštovní schránky (z krabic), náčiní pro stavbu překážkové dráhy
– postavíme překážkovou dráhu, kdy na jejím začátku bude koš s barevnými obálkami a na konci barevné poštovní schránky
– děti mají za úkol dopisy po jednom roznosit zdoláním překážkové dráhy a roztřídit do stejně barevných krabic

 

SMYSLOVÉ

⇒ SH: Míchám, míchám těsto (sluchová paměť)
– děti sedí v kruhu
– učitelka začíná, ostatní se postupně přidávají
– „Míchám, míchám těsto, přidám do něj všecko: mouku; mouku a cukr; mouku, cukr a vejce,.“
– 
důležité je si vybavit, jakou ingredienci říkaly jednotlivé děti

⇒ SH: Kam patří nářadí
pomůcky: nářadí, listy s obrysy jednotlivého nářadí
– učitelka obkreslí na list papíru nářadí, nářadí z papíru odstraní
– úkolem dětí je přijít na to, který obrys patří k jakému nářadí
– nářadí pojmenováváme

DIDAKTICKÉ

⇒ DH: Čelovka
pomůcky: menší obrázky povolání
– vybereme dítě, kterému nasadíme na hlavu čelovku, za kterou mu umístíme obrázek profese
– úkolem dítěte je formou jednoduchých otázek přijít na povolání, které má znázorněné na kartičce (Mám uniformu? Hasím požáry? Chytám zloděje?..)

⇒ DH: Práce s barevnými knoflíky (zraková percepce)
   – pomůcky: papírové dvoubarevné knoflíky lišící se barevně vnitřkem a vnějškem (žádný není stejný) , magnetky
   – ukážeme dětem knoflíky, které obsahují základní barvy
   – děti hledají 2 stejné knoflíky se stejně barevných středem/ vnějškem

⇒ DH: Co k sobě patří
– na kartičkách jsou nakresleni různí řemeslníci či profese
– na jiných kartičkách jsou obrázky různých nářadí, nástrojů či pomůcek ( lze použít i skutečné)
– děti hrají ve dvojicích
– jedno vybere kartičku a pojmenuje profesi, druhé má za úkol najít předmět, který s touto profesí souvisí
– např. lékař – injekční stříkačka, kominík- kominická štětka, kadeřnice – nůžky…

⇒ DH: Nákup podle seznamu
– pomůcky: předměty z kuchyňky, tašky + nakreslíme na proužky papíru pod sebe obrázkové seznamy potravin (1 rohlík, 2 jablka,..)
– 1 dítě bude prodavač, ostatní půjdou na nákup
– každý z nich si vybere 1 seznam a bude podle něho nakupovat

⇒ DH: Dílna nebo kuchyně?
– připravíme si různé předměty z kuchyně a dílny – pojmenujeme je a roztřídíme

MANIPULAČNÍ

U kadeřníka
– děti utvoří dvojice, zahrají si na zákazníka a kadeřníka
– zákazník si sedne na židličku, ramena mu kadeřník/ce přikryje ručníkem a začne mu česat vlasy
– zákazník může mít zrcátko
– výměna rolí

Pletení copánků (kadeřnice)
– děti zkouší dle vzoru splétat cop z bavlnek/provázků

Preclíky
pomůcky: modelína, podložka na modelování, obrázek preclíku
– děti vyválí tenké válečky, které dle vzoru zamotají do tvaru preclíku

Dílna
– poskytneme dětem šrouby, matky, šroubovák, kleště, hřebíky, kladivo
– společně šroubujeme a zatloukáme hřebík (BEZPEČNOST!)

Do zámku (zámečník)
– do kartonu uděláme dírku = klíčová
– děti se budou střídat v provlékání provázku, který budou protahovat klíčovou dírkou

Stavíme domy – ze stavebnice, kolektivní činnost

Skládání obálek
pomůcky: jednotlivé fáze skládání obálky, lepidla v tubě, čtverec papíru 21 x 21 cm, čtvrtka A4
– na internetu najdeme fáze skládání obálky (4 fáze), nakreslíme, okopírujeme, rozstříháme
– každé dítě poskládá schéma tak, jak by měly jít za sebou a nalepí na čtvrtku A4
– děti si připraví čtverec papíru a postupují ve skládání podle jednotlivých fází, které vidí před sebou

VÝTVARNÉ A PRACOVNÍ AKTIVITY

⇒ Pexeso: Povolání (zraková paměť)

⇒PV: Rozbitý talíř
pomůcky: papírové talíře, pastelky /fixy, nůžky
– každé dítě dostane 1 papírový talíř,  který si vyzdobí, aby si poznal, že je jeho 
– poté si vezme nůžky a rozstříhá ho na cca  4- 5 kusů (lze zezadu nejdříve předmalovat, kudy povede střih)
– úkolem: opětovné skládání talíře, děti si mohou i talíře vyměnit a složit rozbitý talíř kamaráda

⇒VV: Ruce – kopírování
práce je spojena s rukama – díky nim můžeme vykonávat jednotlivé činnosti
přesuneme se s dětmi ke kopírce, každé dítě si okopíruje svou ruku
hotové ruce učitelka vystřihne a umístí je na nástěnku jako rám
uvnitř se poté budou nacházet výtvory dětí z celého bloku

⇒VV: Pečení koláčů
– pomůcky: připravené kolečka z barevných papírů (červený, oranžový), mák, bílá prstová barva, lepidlo, štětečky, tužka, pravítko
učitelka vytvoří pro děti různě barevné kruhy, vystřihne
rozdělí tužkou kruh na 2-4 díly dle přání dětí – záleží na dětech, zda chtějí mít jen makový, či kombinovaný koláč
mák: děti nanesou lepidlo na 1 dílek a posypou mákem – to stejné provedou i s protilehlým trojúhelníkem
tvaroh: prstem nanáší bílou barvu na zbývající dílky

⇒ VV: Šiju, šiju…košilku (perforace)podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Nová kolekce letní obuvi podrobný popis námětu ZDE
⇒ VV: Hra na klávesypodrobný popis činnosti ZDE
⇒ VV: V říši hracích karet podrobný popis námětu ZDE

⇒ VV: Hrnčíř – malujeme hrnečky barvami na sklo
⇒ VV: Bankovky (děti si prohlédnout fotky bankovek, na obdélníkové kartičky podle vzoru opíší hodnotu bankovky a nakreslí portrét osobnosti z bankovky)

⇒ Grafomotorika: Míchání v hrnci ke stažení ZDE
⇒ PL: Co kdo děláke stažení ZDE
⇒ PL: Povolání
– ke stažení ZDE
⇒ PL: Kde pracují tito lidé? ke stažení ZDE
⇒ PL: Co kdo potřebuje k práci 
ke stažení ZDE
⇒ PL:  Práce, povolání
ke stažení ZDE
⇒ PL:  Povolání – dvojice ke stažení ZDE
⇒ PL: U holiče
ke stažení ZDE
⇒ PL: Stavíme si důmke stažení ZDE
⇒ PL: V obchodě ke stažení ZDE
⇒ PL: Domácí pomocníci – ke stažení ZDE
⇒ PL: Nářadí ke stažení ZDE
⇒ PL: Spoj dvojice stejných knoflíků (švadlenka) – ke stažení ZDE
⇒ PL: Vybarvi dvojice stejných klíčů (zámečník) – ke stažení ZDE

KOMUNIKATIVNÍ VÝCHOVA

⇒ RV: Úvodní motivace k tématu
pomůcky: obrázky profesí; obrázky věcí, které profese používají
– utvoříme kruh, učitelka do vnitřku rozloží všechny obrázky profesí a zeptá se, co mají obrázky společného?
– “Co je práce?”
– učitelka každému rozdá obrázek věci, dítě má za úkol věc pojmenovat, vytleskat, určit počáteční (konečnou) hlásku a přiřadit k profesi.

⇒ RV: Profese (rodičů)
– Čím je moje mamka, taťka?
– Proč chodí do práce?

K čemu jsou třeba peníze?
– Mají všichni lidé práci? Co dělají, pokud práci nemají?
– Čím bych chtěl/a být, až budeš velký/á?

⇒ RV: Švadlena
– Co šije švadlena? (jmenujeme jednotlivé oblečení)
– Co potřebuje k práci? (niť, jehlu, látku, nůžky, metr, křídu)

⇒ RV: Co kdo dělá
– přiřazovat k různým řemeslům nebo profesím slovesa, která vyjadřují, co  dělají
– učitel – učí, známkuje ; krejčí – šije, stříhá…

⇒ RV: Uniformy v povolání
– jsou povolání, která vyžadují typická oblečení, uniformy
– pojmenuj taková povolání (kominík, kuchař, pošťák, myslivec, doktor, průvodčí ve vlaku, policista, hasič, voják,..)
– co potřebují ke své činnosti?

⇒ RV: Poznávání povolání z obrázků
– učitelka ukazuje obrázky, děti pojmenovávají profese, řemesla

⇒ RV: Montéři ke stažení ZDE
– povídání si nad profesemi z pracovního listu
– název profese, jaké vybavení ke své práci potřebuje, pracovní oblečení, proč je dobré se na tuto práci převléknout atd.

PÍSNIČKY

⇒ HV: Muzikantská rodina – ke stažení ZDE
⇒ HV: Já jsem muzikant 
⇒ HV: Jsou mlynáři
⇒ HV: Učitelky ze školky
 
– ke stažení ZDE
⇒ HV: Šel zahradník do zahrady
⇒ HV: Pekla vdolky
⇒ HV: Pekař peče housky
⇒ HV: Kalamajka mik, mik, mik
⇒ HV: Na řemeslníky
⇒ HV: Ten dělá to a ten zas tohle
 
(Jan Werich)
⇒ HV: Jede, jede poštovský panáček

BÁSNIČKY

Každý má své povolání
Každý má své povolání,
práci, čili zaměstnání.
Jeden třeba dobře vaří,
jinému se v hudbě daří,
další dobře sportuje,
jiný moři holduje,
jeden učí malé děti,
jiný zase mete smetí,
někdo třeba lidi léčí,
další umí spoustu řečí. 

Kadeřnice
á jsem malá kadeřnice,
kdo chce kudrn ještě více?
Učešu vám vlásky,
ať jsou ze všech krásky.

Švadlenka
Šiju, šiju halenku,
pro mámu i Alenku.
Jehly mám a nitě k tomu,
šikovná jsem, věřte tomu!

Číšník
Už k vám běžím, milí hosté,
nesu pití, je to prosté.
Přinesu i bifteček,
k němu brambor kopeček.

Kuchaři
Utíkejte pro vařečku,
zamícháme polívečku.
Polívka se pěkně vaří-
kuchaření se nám daří.

Zedník
Stavím z cihel domeček,
bydlí v něm náš dědeček.
Postavím i školku naší,
šikovný jsem, viďte braši!

Řezník
Neboj se mě holenku,
umím dobrou tlačenku.
Jelítka a jitrnice,
umím toho ještě více.

Hokejista
Hokej, děti, to je dřina,
když dám branku, je to prima.
Stadion pak blahem jásá,
milé děti, to je krása!

Fotograf
Pozor děti, letí ptáček,
je v tom ale malý háček.
Řekni sýr a usmívej se,
tu máš foto, podívej se.

Opraváři
Teď si děti pojďte hrát,
že umíme spravovat.
Nejdřív dírku vyvrtáme,
do ní potom šroubek dáme.
Vezmeme si šroubovák –
šroubujeme přesně tak!

Zmrzlinář
Pro Vás všechny dámy, páni,
zmrzlina je pro vás k mání.
Mám ji s sebou víc než dost,
malým, velkým pro radost.

Pilot
Pilot řídí letadlo,
aby na zem nespadlo.
Startujeme, už se letí,
letadlo je plné dětí.

Prodavačka
Rodičové kupte
hračky
od veselé prodavačky.
Já mám hraček plný krám,
nakupujte, dokud mám.

Hasič
Hoří! Hoří! Klakson ječí,
utíkejte do bezpečí.
Klakson troubí fanfáru,
hasič spěchá k požáru.

Listonoš
Šel listonoš do ulice,
nesl v tašce pohlednice.
Všude kde ho čekali,
klobouk před ním smekali.
Tomu dones velké psaní,
tomu pozdrav jedné paní,
tomu z Prahy noviny,
tomu balík z ciziny.

Co malíř namaloval (Oldřich Syrovátka)
Namaloval malíř v knížce
žlutý klobouk pampelišce.
Sedmikrásku v bílém šátku,
kapky rosy na poupátku.

A pomněnkám u potoka
přimaloval paví oka.
Kdy to malíř maloval?
Zatím co jsi sladce spal. 

HÁDANKY

Veškeré hádanky na téma: POVOLÁNÍ najdete ZDE

POHÁDKY

⇒ Jak krtek  ke kalhotkám přišel
– Jaké poklady v hlíně krtek našel?
– Co toužil mít?
– Jak se jmenovala rostlina, ze které na konec vznikla látka?
– Jaká zvířátka mu pomáhala?

5/5 (11)

Ohodnoť příspěvek

Sdílet příspěvek

Diskuze

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna. Vyžadované informace jsou označeny *