Senzorické hraní s dětmi – Aktivity pro děti 2-6 let
Kniha se zaměřuje na jedinečný přístup k rozvoji dětí prostřednictvím smyslových aktivit v mateřských školách, volnočasových a dětských skupinách. Publikace nabízí praktické návody, inspiraci a konkrétní aktivity, které mohou využít nejen pedagogové a vychovatelé, ale i rodiče. Senzorické hraní je efektivní a vědecky podložený nástroj podporující kognitivní, emoční i motorický vývoj dítěte. Výraznou přidanou hodnotou jsou tipy na finančně nenáročné aktivity, propojení senzorického hraní s moderními technologiemi a adaptace aktivit pro děti s různými potřebami. Kniha má praktickou a srozumitelnou strukturu, klade důraz na konkrétní věkové skupiny a inovativní propojení tradičních senzorických aktivit s moderním vzděláváním.
Recenze
Senzorické hraní je hra, kdy dítě skrze vlastní smysly (mačkání, přelévání a míchání apod.) zkoumá svět ve vhodně připraveném bezpečném prostředí. Právě do tohoto světa láká publikace Senzorické hraní s dětmi: Aktivity pro děti 2 – 6 let. Přehledně členěný text doplňuje řada barevných fotografií z praxe a rozdělení do několika logických kapitol a podkapitol, které provádějí čtenáře od teoretických základů až po konkrétní aktivity.
Publikace nejprve poukazuje na typy dětí podle jejich přístupu k senzorickému hraní – rozlišuje házeče, ochutnávače a děti, které se nových textur bojí, a ukazuje, jak jim aktivity citlivě přizpůsobit. Praktickým vodítkem je také návod na sestavení senzorické hry prostřednictvím 4M (sMysly, Malí/velcí, Materiál, Motivace), kterou je dobré si promyslet před každou přípravou. Nechybí návody na domácí výrobu i barvení materiálů, jako je modelína, kinetický písek, sliz či pěna včetně uvedení doby jejich trvanlivosti a jejich skladování; dále pak přehled kupovaných pomůcek, nádob a nástrojů, práce se světelnými panely a ukázky propojení s RVP PV.
Jistým negativem pro mě je odkazování na QR kód, který čtenáře navede na web nakladatelství Portál, kde se pod materiály ke stažení schovávají další návody na výrobu materiálu. Upřímně nerozumím, proč tyto informace nemohly být uvedené přímo v knize, obzvláště když navazující materiál čítá pouhých devět stran.
Největší očekávání jsem měla od nejdelší kapitoly věnované samotným senzorickým hrám. Každá z 24 aktivit má přehlednou dvoustránkovou strukturu doplněnou o 4M, ale mrzí mě, že u jednotlivých témat chybí širší kreativní nadstavba, obměny a hlubší nápady, jak hru dál rozvinout a rozehrát. Aktivity jsou koncipované spíše pro jednoho jedince a chybí v nich nápady, jak do hry zapojit více dětí naráz. Postrádám zde i jasné stupňování pro různé věkové skupiny – tedy jak aktivitu uchopit pro mladší děti a jak ji obohatit a ztížit pro předškoláky. U řady her je sice popsáno, co budeme potřebovat, ale samotný postup výroby konkrétních pomůcek je popsaný stručně, že si to bez názorné fotografie ne každý dokáže vždy představit.
Knihu vnímám především jako orientační přehled pro začátečníky, kteří se senzorickým hraním začínají. Pokud však už v mateřské škole nebo doma senzoricky tvoříte a hledáte propracovanou inspiraci, v této publikaci ji pravděpodobně nenajdete.
